Руководство (рус. яз.)

Технология управления качеством в общеобразовательной школе «Биоинформатика и синергетика»  Автор: к.п.н., профессор Вассерман Ф.Я.

Руководство по внедрению технологии БиС

Настоящее руководство предназначено для главных специалистов школ, внедряющих технологию БиС в общеобразовательной школе. Представлено подробное описание работы четырех основных процессов - управление, обучение, воспитание и развитие. Описаны измерители и методики определения качества работы школы. Указан пошаговый алгоритм внедрения технологии в массовой школе.

Внедрение технологии осуществляется в соответствии с философией международного стандарта СМК ISO 9001.

Система, контроль и аудит над качеством работы в массовой школе производится независимой организацией.

Такой подход соответствует Посланию Президента РК Н.А. Назарбаева, где указано, что «образование не должно оказывать услуги и проверять их одновременно».

Данное руководство будет полезным для всех категорий специалистов по качеству управления образованием.

Все права защищены, копирование без разрешения автора преследуется по закону.

Содержание

Введение         ....................................................................................................................   3

Раздел 1. Процесс управления   ................................................................................   11

Структура управления в технологии «БиС»   ...........................................................   13

Измерительный инструмент главного технолога   ..............................................   15

Линейка качества (КЖЗ)   .............................................................................................   16

Документация главного технолога   ............................................................................   19

Раздел 2. Процесс обучения   .....................................................................................   22

Обучение преподавателей   ............................................................................................   24

Планирование качества   ..................................................................................................   29

Контроль над качеством   ................................................................................................   32

Мотивация участников процесса   ..............................................................................   36

Раздел 3. Процесс воспитания   .............................................................................   37

Структура ученического самоуправления   ..............................................................   42

Регламент работы ученического самоуправления   ............................................   44

Регламент, порядок, цели и задачи профильных министерств   ...................   47

Законодательная система ученического самоуправления   ...........................   57

Устав школьного и классного самоуправления   ..................................................   60

Правила ведения планшетов №1 и №2   ...............................................................   65

Раздел 4. Процесс развития   ........................................................................... .  69

Порядок и правила работы тренеров на каждом этапе   ..................................   73

Приложение. Таблица мониторинга качества развития учащихся   .............. 76